segunda-feira, 20 de agosto de 2012

Vídeo: Construindo um Imperio - Roma

Abaixo o link para o vídeo que vamos assistir. É uma produção do History Channel, de 2006 com duração de 94 minutos.

Documentário de 2006 do History Channel, faz uma história contada a partir da engenharia e da construção de obras de engenharia. O título original em inglês é a melhor informação. Produção norte-americana para o HC, usa historiadores que fazem seus depoimentos centrados na memória material, utilizando computação gráfica para “reconstrução” de monumentos, Não são citadas as fontes históricas pesquisadas, portanto “temos” de confiar no depoimento dos historiadores e na direção de Christopher Cassel.
Usaremos duas aulas para exibição do documentário, e será cobrado uma atividade em dupla, respondendo aos seguintes questionamnetos:
1) Entre as diferentes obras de engenharia romana mostradas, qual a que mais impressionou a dupla? Espliquem por quê.
2) São apresentados ao longo do documentário diversos personagens históricos, escolha aquele que mais chamou sua atenção explicando por quê.

Olha pessoal, a atividade está em "stand by", aguardando a estratégia a ser usada: ou a sala de vídeo, se disponível ou um aparelho de TV e leitor de DVD móvel no andar de nossa classe. Vamos ver como resolvemos.



terça-feira, 14 de agosto de 2012

Propostas de Atividades a serem realizadas no 3º Bimestre

As atividades propostas poderão ou não serem todas trabalhadas ao longo do bimestre, tudo depende de tempo. Se não der, nos adaptamos à realidade.

Primeira Atividade: Pesquisar na página 129 do livro[1] quais foram as contribuições da civilização da Roma antiga para as civilizações contemporâneas.

Segunda Atividade: Cópia do texto da lousa – “Pequena introdução à história de Roma antiga” – Texto disponível neste blog.

Terceira Atividade: Pesquisa no livro no capítulo das páginas 130 a 132 de dois tópicos: a) Recontar o mito de fundação de Roma; b) Recontar a tradição da violação de Lucrécia.

Quarta Atividade: Responder às duas questões propostas pelo livro na página 132.

Quinta Atividade: Pesquisar no livro no capítulo das páginas 133 a 135 os seguintes tópicos: a) Quem eram os patrícios e os plebeus? b) Conta quem foram as chamadas Guerras Púnicas e por que a vitória romana nestas guerras significou uma grande mudança na expansão territorial de Roma c) Quem eram os irmãos Graco e o que fizeram? d) Leia na pág. 135 o doc. 8 e em seguida relacione o discurso de Tibério Graco com as tensões sociais do fim da República Romana.

Sexta Atividade: Pesquise no livro no capítulo pág. 136 a 138 os seguintes tópicos: a) Quem foi Espártaco e o que fez? b) Faça um pequeno resumo com suas palavras sobre o Poder do imperador. c) Quem eram os bárbaros para os romanos e onde viviam?
Sétima Atividade: Pesquisar no livro entre as páginas 139-142 e em seguida responder às quatro questões da página 142.

Oitava Atividade: Pesquisar nos capítulos do livro das páginas 146 a 148 os seguintes tópicos: a) O que foi a Reforma de Diocleciano? b) Qual a relação entre Constantino e o cristianismo? c) Que fatores favoreceram a difusão do cristianismo na sociedade romana (docs. 25 e 26), d) Quais as consequências da adoção do cristianismo pelo Império romano?
Nona Atividade: Pesquisar no livro nas páginas 149 a 150 e responder às questões propostas da página 150.
Décima Atividade: Fazer a atividade proposta pelo livro na página 151.
Atividade extra (PODERÁ OU NÃO SER TRABALHADA): Consultar imagens e textos disponíveis no livro nas páginas 144-145 e realizar a seguinte atividade no caderno. A atividade poderá ser feita de duas formas: ou responder às duas questões propostas pelo livro ou a partir das imagens fazer um texto próprio ou inventando uma história ou descrevendo as imagens.



[1] Alves, Alexandre. Conexões com a História, v.  1 Das origens do homem à conquista do Novo Mundo. 1. Ed, São Paulo: Moderna, 2010.

segunda-feira, 13 de agosto de 2012

Pequena introdução à história de Roma antiga


A civilização romana é a base da sociedade ocidental que se formou, inicialmente na Europa ocidental e depois nas Américas.

As informações históricas que temos nos dizem que os romanos surgiram com uma sociedade organizada por volta do século VIII (8) a.C. (oficialmente foi no ano de 753 a.C.) e existiu de forma organizada até o século V (oficialmente no ano de 476, com a deposição do último imperador romano do ocidente).

Os livros de história costumam dividir a história de Roma antiga em três etapas: monarquia, república e império.

O período da monarquia vai de 753 a.C. até 509 a.C.;

A fase republicana vai de 509 a.C. até 27 a.C.;

Finalmente o império dura de 27 a.C. até 476.